Новости

Я шагаю в детский сад

Неееет! Или просто крик ранним утром. Сюжет из жизни под названием «Собираясь в детский сад».

Для многих мамочек очень болезненный сюжет, ребенок кричит истеречиски, не дает себя одеть.. и прочие хорор сцены.  

Знакомо? Попробуем разобраться.

Разберемся в причинах.

Меня зовут Марина Вячеславовная Шевлякова, я клинический психолог.

12 лет в своей практической деятельности являлась руководителем и владельцем сети частных детских центров интенсивного речевого развития, не раз сталкивалась с нежеланием детей посещать детский сад. Мне как никому, знакомы крик и истерики, отрывание ребенка от шеи матери. Конечно же, большинство детей очень любят дом и своих родителей. И как бы ни был прекрасен детский сад, они все равно не «изменят» тому, что им по-настоящему дорого. Допустим, что даже если, ребенок любит ходить к деткам в группу, он никогда не откажется провести время дома, если предоставить ему выбор. Здесь важно, не путать эту ситуацию с нежеланием посещать садик.

А теперь – к истинным причинам и историям из практики!

История.

Мама привела в детский сад ребенка двух лет, первый день, малышка пошла с удовольствием!

На следующий день, полное отрицание, «Что случилось? Её кто-то обидел?   Может воспитатель обидела?», вполне ожидаемые вопросы.

Причина: Адаптационный синдром.

Ситуация, описанная в этой истории, очень и очень типичная. Многие мамы, приводя малышей в детский сад впервые, удивляются тому, как легко они заходят в группу и расстаются с родителями. Но следующие дни показывают, что не все так просто, и малыш очень переживает. Конечно, есть дети, которые плачут с первого дня. Встречаются также дети, которые действительно не плачут и радостно бегут в группу как в первый, так и в последующие дни. Но таких очень мало. У остальных процесс адаптации проходит совсем не легко.

Адаптация– это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением, а то и перенапряжением психических и физических сил организма.

Детям любого возраста очень непросто начинать посещать садик, ведь все меняется кардинальным образом. В привычную, сложившуюся жизнь буквально врываются следующие изменения:

● четкий режим дня;

● отсутствие родных рядом; (тревога сдвинуть границы)

● необходимость постоянного контакта со сверстниками;

● необходимость слушаться и подчиняться незнакомому до этого человеку;

● резкое уменьшение персонального внимания.

Поведение ребенка поначалу пугает родителей настолько, что они задумываются: а сможет ли он вообще привыкнуть? Закончится ли когда-нибудь этот «ужас»? С уверенностью могу сказать: те особенности поведения, которые очень беспокоят родителей, являются естественными и типичными для всех детей в период адаптации. В это время почти все мамы думают, что именно их ребенок «несадовский» или какой-то не такой, а остальные малыши якобы чувствуют себя лучше. Нет, это не так!

Использовано изображение от freepik.com

 Чем мамочка может помочь:

1. Каждая мама, видя, насколько ребенку непросто, желает помочь ему быстрее адаптироваться. И это замечательно. Комплекс мер состоит в том, чтобы создать дома благоприятную обстановку, щадящую нервную систему малыша, которая и так работает на полную мощность.
2. В присутствии ребенка всегда отзывайтесь положительно о воспитателях и садике. Даже в том случае, если вам что-то не понравилось. Ребенку придется ходить в этот детский сад и эту группу, а значит, нужно сформировать у него позитивное отношение. Расскажите кому-нибудь в присутствии малыша, в какой хороший садик он теперь ходит и какие замечательные «тетя Валя» и «тетя Таня» там работают.
3. В выходные дни не меняйте режим дня. Можно дать поспать ему чуть дольше, но не нужно позволять «отсыпаться». Если ребенку требуется «отсыпаться», значит, режим сна у вас организован неверно, возможно, он слишком поздно ложится вечером.
4. Не отучайте малыша от «дурных» привычек (например, от соски) в период адаптации, чтобы не перегружать его нервную систему. У него в жизни сейчас слишком много изменений, и лишнее напряжение ни к чему. Оставьте её, как опорный символ, ритуал.
5. Постарайтесь создать дома спокойную, бесконфликтную обстановку. Чаще обнимайте ребенка, гладьте по головке, говорите ласковые слова. Отмечайте его успехи, улучшение в поведении. Больше хвалите, чем ругайте. Ему сейчас так нужна ваша поддержка!
6. Будьте терпимее к капризам. Они возникают из-за перегрузки нервной системы. Обнимите малыша, помогите ему успокоиться и переключите внимание на что-то интересное.
7. Дайте с собой в садик небольшую игрушку (лучше мягкую). У детей формируется восприятие игрушки как «заместителя» мамы. Когда он прижимает к себе что-то пушистое, что является частичкой дома, то чувствует себя спокойнее.
8. Призовите на помощь сказку или игру. Вы можете придумать свою сказку о том, как маленький мишка впервые пошел в садик, и как ему сначала было неуютно и немного страшно, и как потом он подружился с детьми и воспитателями. Эту историю вы можете инсценировать с игрушками. И в сказке, и в игре ключевым моментом является возвращение мамы за ребенком. Ни в коем случае не прерывайте повествования, пока не дойдете до этого момента. Собственно, цель в том и заключается, чтобы малыш понял: мама обязательно за ним вернется.
9. Облегчите режим. Если вы видите, что ребенку сложно, он стал еще более капризным, скорректируйте режим. Например, сделайте дополнительный «выходной день» в среду или пятницу. Забирайте по возможности пораньше, лучше сразу после полдника.

Использовано изображение от freepik.com